大耍?

內容簡介：

搞懂孩子專注力問題，學習力提升200?不是孩子不專心，是父母不了解！搞懂了就教的會、叫的動、講的聽！

寫功課又不專心；吃飯老是慢吞吞，東摸西摸；講話都沒在聽；坐在椅子上老是扭來扭去；出去吃飯更是不聽使喚的跑來跑去；這些都是現在每個家庭正在上演的親子衝突。父母一天到晚為了孩子的這些壞習慣不停的唸小孩，而孩子卻也不懂爸媽為何要一直唸他，相對地增加了親子的衝突，無形中也造成孩子的挫折感，使學習力大幅降低。

而這都是因為孩子不聽話、愛搗蛋、故意跟我們作對嗎？！父母多半都是一昧的先矯正孩子，卻從未曾了解過自己的孩子，為何會有這樣的問題，使得矯正的效果有限。父母們，別再誤解自己的孩子了，孩子也深受這些問題的困擾中，很多都是因孩子成長發育時的生理狀況出現了問題，進而影響孩子的專注力所導致的。

根據研究，提升孩子的專注力，會使學習力達事半功倍的效果；但市場上一堆有關兒童專注力的書籍，都只重於訓練，而這些訓練對於有這些問題的孩子來說，都只是治標不治本的方式。本書由臺安醫院兒童專注力中心技術長、擁有萬人粉絲團的廖笙光老師，根據他長期的臨床經驗，歸納父母對孩子最頭痛的7大專注力的問題：

動不停，像隻毛毛蟲

易分心，愛亂發脾氣

懶洋洋，沒有元氣

坐不住，老愛跑來跑去

粗心大意，寫功課容易跳字漏行

常發呆，老是心不在焉

寫功課拖拖拉拉，字跡歪歪斜斜

先利用本書的「專注力檢核表」，以簡單的居家觀察測驗，了解孩子產生這些問題的原因，才能對症下藥，使孩子的問題和壞習慣真正能得以改善，快速提升學習力。

本書特色

由台灣專家根據臨床實際的經驗，最適合台灣父母與孩子的需求。

打破市場上兒童專注力的書，不是要父母一昧的訓練孩子，而是要幫助孩子找到問題，對症下藥。

以「專注力檢核表」，透過簡單的居家檢測表，父母可輕鬆的找出孩子的問題。

針對孩子不同的問題，透過簡單的訓練方式，讓孩子面臨的學習問題有效獲得改善。

作者簡介

廖笙光(光光老師)

敦南兒童專注力中心 技術長

「光光老師」主要是要幫助小朋友可以記得老師的名字，不然小朋友常常把廖老師，變成賴老師、妙老師、尿老師等，無奇不有的老師。只能說ㄌ對小小孩，不是很容易唸的聲音。

「光光老師」對小朋友就好記多了，因為爸爸媽媽常常說到。吃飯時會說：「把飯吃吃光光」；喝牛奶時會說：「把牛奶喝光光」；洗澡時又會說：「把衣服脫光光」。所以每天都可以聽到光光，自然就很容易記憶了。

從2000年，進入「臺安醫院－兒童發展復健中心」工作開始，正式踏入兒童發展領域，十年來，評估大約有上千位孩子，從聽不懂小朋友在哭什麼，到不用看都知道他在哭什麼。過程中教導了許多孩子，陪著他們克服發展中遭遇到的種種困難。我在教導孩子，同樣也從他們身上學習到更多。這些孩子想出來的解決方式，有時候真得比大人想的更好用，也更容易讓其他的孩子理解。隨著經驗的增加，越來越覺得自己不是在當孩子發展上的'教練'，而是在當孩子與爸媽之間的"橋樑'。在評估與治療時，我花費最多的時間不是在於訓練兒童，而是用在幫助爸媽了解孩子的特質與想法。我深深地相信，當父母正確地察覺導致兒童行為的原因，自然就能提供適當地協助與引導，一切的問題與衝突也就可以輕鬆解決了。

◎現職與經歷

?敦南兒童專注力中心 技術長

?中華兒童發展教育公益協進會 理事

?國際感覺統合協會(SII) 認證治療師

?薇閣國小教師訓練 講師

?康橋幼兒園教師訓練 講師

?妙兒褲專家合作案 主講人

?2012桃園縣婦幼展 顧問

?文化大學教育推廣部 講師

?「康軒親子學習雜誌TOP549」固定專欄專家